Regulamento do Concurso Literário

Objectivos: Os objectivos deste concurso literário são promover, desenvolver e aprofundar competências de escrita nos alunos e dar visibilidade aos seus trabalhos através da exposição dos mesmos a toda a comunidade escolar.
O Núcleo de Estágio de Português-Francês decidiu investir no potencial dos nossos alunos e cabe-lhes a eles mostrar o que já supomos: que são criativos, inovadores, activos, bons escritores e empreendedores no seu trabalho.


- Assim sendo, desafiamos-te a participar neste concurso literário que privilegia o tipo de texto dramático e mais especificamente a obra “Auto da Barca do Inferno” do grande dramaturgo Gil Vicente.
Mostra que na tua escola se faz mais e melhor, se produz e se aprende com prazer!


Como Participar?
Para participares no Concurso Literário deverás criar um texto tendo por base um dos seguintes temas:

· Cria um novo acto para a obra “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente, no qual fazes uma crítica a uma personagem da época do dramaturgo;
OU
· Cria um novo acto para a obra “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente, no qual fazes uma crítica a uma personagem do teu tempo.

Regulamento

Destinatários: o concurso destina-se a todas as turmas do 9º ano da Escola EB 2/3 Dr. Francisco Sanches.

Júri: o júri será composto pelas professoras estagiárias do Núcleo de Estágio de Português-Francês, bem como pela Professora Aurora Gomes.

Apresentação dos Trabalhos ao Júri:
- Os trabalhos deverão ser inéditos;
- Os textos deverão ser entregues em folhas de formato A4, podendo ser ilustrados;
- Cada trabalho terá de conter a identificação do(s) aluno(s) (nome completo, nº e turma);
- O texto pode ter a autoria de um aluno ou de um grupo de alunos de, no máximo, três elementos;
- Os trabalhos deverão ser depositados na Biblioteca Escolar, numa caixa própria para o efeito e devidamente identificada.

Critérios de Avaliação/Selecção: o júri irá basear-se em critérios como a apresentação, a criatividade, a originalidade e o respeito formal pelas normas do texto dramático.

Prémios: serão atribuídos prémios aos primeiro, segundo e terceiro classificados, bem como um diploma.
Para além disto, salvaguarda-se que todos os concorrentes receberão um certificado de participação.
Os melhores trabalhos serão expostos no blogue de Língua Portuguesa do Núcleo de Estágio de Português-Francês (www.abracaralingua.blogspot.com) e na Biblioteca Escolar.

Entrega e Reclamação dos Prémios: todos os prémios serão entregues no dia dezanove de Junho, na Biblioteca Escolar, entre as 12 horas e 30 minutos e as 13 horas (após o término do exame nacional de Língua Portuguesa). Os prémios que não forem levantados nesta data poderão ser solicitados, posteriormente, às professoras estagiárias.

Calendário:
- Apresentação do concurso às turmas: semana de 18 a 22 de Maio.
- Data limite para a entrega dos trabalhos: 9 de Junho.
- Divulgação dos resultados e entrega dos prémios: 19 de Junho.

Organização do concurso: Núcleo de Estágio de Português-Francês

Notas:
1- Os trabalhos que não cumpram o presente regulamento serão excluídos;
2- Todos os casos não previstos no presente regulamento serão analisados pelo júri;
3- Para mais informações contactem o Núcleo de Estágio de Português-Francês pessoalmente (na escola) ou via e-mail: abracaralingua@gmail.com.

TEXTOS SELECCIONADOS DE ABRIL

Olá, 7ºF!
Queremos agradecer a participação de todos e parabenizar os alunos cujos textos foram seleccionados este mês.
Estamos a analisar os textos de Maio e...pode ser que seja a vez do teu texto ser publicado!
Continuem a trabalhar!

Textos de Abril - "A maior invenção da humanidade"

Para mim a melhor invenção do Homem foi a fotografia. Talvez não tenha sido aquela que ajudou milhares de pessoas, mas é para mim aquela que mais mistério tem, aquela que mais me impressiona e me faz pensar bastante sobre ela.

Fotografia significa desenhar com luz, foi criada em 1558 mas de início o que nela se via era pouco. Eram a preto e branco, cada luz era intensamente gravada pelo branco, as cores desapareciam da realidade, mas mesmo assim fascinou todos os que a viram nascer e acompanharam o seu crescimento.

Sempre que tiro uma fotografia encanto-me com aquela sensação de controlarmos o mundo, de podermos focar e enquadrar tudo como queremos e achamos que assim deve ser.

Questionava-me como é que cada momento passaria para um papel num instante e ali ficaria para sempre. Antes era um mistério. Agora sei que cada cor é cuidadosamente impressa uma a uma. Sobrepostas criam a imagem que através de uma camara fotográfica é gravada.

Cada fotografia marca um segundo de muitos passados numa vida de uma pessoa, o que acontece nesse preciso momento dura para sempre. Pode ficar mal como pode ficar fantástico .Agora podemos modificar qualquer coisa. Uma cara que ficou com pequenos pormenores que não se enquadram no resto, podemos isolar aquilo que realmente queríamos fotografar.

As pessoas devem tirar fotografias e guardá-las bem guardadas estejam bem ou mal.

Carolina Esteves nº6 7ºF

Textos de Abril - "A maior invenção da humanidade"

A maior invenção da Humanidade foi, na minha opinião, a “roda” devido à sua grande utilidade e às suas inumeráveis formas de aplicação.

A data e o local da sua invenção não são precisos, apesar de vários afirmarem ter sido inventada há 6000 anos atrás, na Mesopotâmia.

A ideia de a construir surgiu talvez dos troncos que muitos povos colocavam sob grandes massas de pedra, a fim de que estas deslizassem pelo solo, exigindo assim menor esforço.

Desde da sua invenção que a roda tem sido usada na comunicação e no transporte de pessoas, animais, alimentos, materiais e outros tipos de carga que, sendo muito pesados para serem carregados por humanos, são facilmente transportados por veículos com rodas (algo que “gire”).

A roda, com algumas modificações que nela foram impelidas, foi e é actualmente usada noutras aplicações como por exemplo: na roda dentada usada no mecanismo dos relógios, nos meios de transporte (automóvel, bicicleta…); nas máquinas a vapor; nas locomotivas; nos cabriolé; nas roldanas (usadas sobretudo em guindastes); nos moinhos; na fiação e na tecelagem… entre outras inúmeras utilizações da roda.

A roda está actualmente presente na maior parte dos locais, principalmente nas paisagens humanizadas, até mesmo quando não está à “vista de todos”, ou seja quando faz parte de algum mecanismo ou constituição interior de algo (exemplo: ventilador de um computador, mecanismo de um relógio, carro, bicicleta ou fechadura).

Para mim e por tudo isto a roda é a maior invenção da Humanidade porque deu ao Homem um impulso incrível que o fez sair de um “período rural e sedentário” da sua História e entrar num “período urbano e de grande avanço científico e tecnológico”.

José Luís nº19 7ºF

Textos de Abril - "O fogo"

A melhor e maior invenção de toda a humanidade, para mim, foi a descoberta do fogo.

A descoberta do fogo foi uma grande criação. A partir desta conquista, aos poucos, o homem aprendeu a utilizar a força do fogo em seu proveito. Extraiu a energia dos materiais da Natureza e “moldou” a mesma em seu benefício.

O fogo serviu aos primeiros hominídeos como defesa contra os predadores. Mais tarde, foi utilizado na preparação/confecção dos alimentos. Servia para queimar bactérias que existissem em alguns alimentos.

Com o passar do tempo, o poder do fogo foi aproveitado para criar e desenvolver novas e mais sofisticadas armas de defesa.

Actualmente, o fogo utiliza-se, essencialmente, para aquecimento, iluminação e, como antigamente, na preparação dos alimentos.

Apesar do fogo ser um grande aliado do homem, algumas pessoas utilizam-no para fins maléficos: incendiar florestas e os bens de outros, provocando graves prejuízos.

Assim, esta grande invenção que se chama fogo e que parece ter vida, tanto aconchega, ilumina, consome e aquece, como pode simultaneamente causar dor, tristeza e até a própria morte.

Por tudo isto, o ser humano deve saber usar e respeitar o fogo.

Luís Gonçalo Epifânio Pereira

nº21 7ºF